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  • 甘肃兰州柏道路小学:趣味检测激发学生兴趣
  • 来源:中国教育新闻网
    时间:2017-01-10 17:33:59
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  • 宽敞的舞蹈室变成了精心布置的游戏乐园,醒目的“智力大冲浪”主题图、有序摆放的游戏关卡,孩子们正在“小老师”的指引下进行“闯关游戏”……这是中国教育报记者日前在甘肃省兰州市城关区柏道路小学看到的一幕。

    原来,这是该校一年级的学生正在进行的期末考试。与以往不同的是,学校并没有安排试卷考试,而是尝试改革评价模式,将语文和数学两张试卷拆解成为知识点与拼、读、算相结合的“闯关游戏”。

    “一张试卷定学生学业成绩的评价方式,已不能适应课堂教学改革。”校长龚瑞说,“我们尝试取消一年级纸质试卷,将所学的知识融入游戏中,通过智力闯关游戏,让学生在毫无压力的状态下完成所学知识的检测,激发学生自主探究的热情。”

    “闯关游戏”中,学校根据既反馈学生的学习情况又增添童心童趣的原则,在语文闯关挑战中设置了“拼音王国”“汉字城堡”“词语游乐园”“诵读大转盘”“我是故事王”等5道关卡,在数学闯关挑战中设置了“数的世界”“图形王国”“神机妙算”“终极擂台”等4道关卡。

    检测中,每个学生人手一份闯关卡,接连5次通关就可以通过测验。“闯关游戏”没有具体的通关要求,对未完成闯关任务的同学给予复活赛的机会。同时,学校选拔16名三年级学生担任“考官”,并要求他们自己设计贴着自己头像的上岗证“持证上岗”。

    检测中,学校还邀了30位学生家长参与其中,受到家长们的普遍好评。

    龚瑞介绍,柏道路小学于2014年率先探索和实施“生本教育”课堂改革。在“以生为本”的教育思想影响下,教师教育教学行为发生了转变,课堂教学则由单一的“讲授”变为“个体自学探究—小组合作分享—全班交流展示”,以往严肃沉闷的课堂,在学生精彩的发言和大胆的质疑声中,被更多的教师和家长认可。

    龚瑞自信地告诉记者,学校还将把该方法在各年级推开,无论哪个学科,无论是单元测试还是期中、期末考试,都让学生乐学乐考。

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