5　ɡ k h

1.情景会话。

——请打开语文书。

——请翻到第28页。

——今天学第5课。

——请跟我读。

——每个字写三遍。

2.情景图故事。

小鸽子在天上飞。

小蝌蚪在水里游。

小女孩在喝水。

3.本课新学的音节。

4.可拓展学习的音节。

(1)植物

(2)动物

(3)其他

5.游戏：摘“苹果”。

把纸片做成苹果形状，后面粘上声母卡片。

在黑板上画一棵苹果树，然后把“苹果”挂在树上，让学生去摘“苹果”，翻过来看看后面是什么，把看到的字母读给大家听。

读对了，大家就跟着读一遍。读错了就请学生再想一想。

声母卡：

苹果形状：

6.游戏：读句子做动作。

教师或学生说句子(注拼音)，一边读句子一边做出相应的动作。

弟弟画画。

哥哥打鼓。

妈妈挂衣服。

爸爸喝水。

6　j q x

1.情景会话。

——我们一起做游戏吧。

——好啊!

 

——我们一起搭积木好不好?

——好。

2.情景图故事。

图上有母鸡和小鸡。

桌上有个大西瓜。

小女孩拿着七个气球。

3.本课新学的音节。

4.可拓展学习的音节。

(1)水果

(2)植物

(3)动作

(4)其他

5.活动：看图读句子（注拼音）。

7　z c s

1.情景会话。

——请拿出生字本。

——把生字和词语写两遍。

——请跟我读句子。

2.情景图故事。

狗熊老师穿着紫色的衣服。

小刺猬在听课。

蚕在吐丝。

3.本课新学的音节。

4.可拓展学习的音节。

5.游戏：找一找语文课本中的生字。

翻开语文书，找一找“字、词、语、句、子”这几个生字，看谁找得多。

8　zh ch sh r

1.情景会话。

——今天谁值日?

——今天我值日。

 

——我擦桌子。

——我扫地。

2.情景图故事。

小鹿在值日。

蜘蛛在织网。

小猴在织毛衣。

刺猬在吃果子。

小狮子站在椅子旁。

黑板上写着“日出”。

3.本课新学的音节。

4.可拓展学习的音节。

(1)家具

(2)学校设施

(3)文具

(4)交通工具

(5)动物

(6)其他

5.游戏：听一听，圈一圈。

教师读音节，学生在相应的音节上画圈。

zì——zhì　　　cí——chí　　　sì——shì

zuó——zhuó　　　cū——chū　　　sǎ——shǎ

6.游戏：说说自己值日的时候做过什么。

wǒ　cā　zhuō　zi.

wǒ　cā　yǐ　zi.

wǒ　xǐ　mā　bù.