5　影子

1.看图学词。

2.游戏：看一看，想一想，说一说。

观察一下校园，想一想校园里都有些什么，各自的位置在哪里，用“　　　　在　　　　的　　　　边”句式说一说。比如，“教学楼在操场的前边。”“食堂在教学楼的左边。”

3.活动：“开火车”读句子(带拼音)。

影子常常跟着我。

影子常常陪着我。

妈妈常常带我去公园玩。

我常常去图书馆借书看。

4.活动：看图读课文(带拼音)。

6　比尾巴

1.看图学词。

2.游戏：看图填一填，说一说。

出示图画，让学生用“左”“右”“长”“短”填空，再用“　　　　长”“　　　　短”句式说一说身边的事物。

3.游戏：“开火车”读句子(带拼音)。

谁的尾巴长?

谁的尾巴短?

谁的尾巴弯?

谁的尾巴扁?

谁的个子高?

谁的个子矮?

谁是今天的值日生?

谁看过这本书?

孔雀的尾巴最好看。

秋天的校园最美丽。

我得到的小红花最多。

4.活动：看图，同桌合作一问一答读句子(带拼音)。

7　青蛙写诗

1.看图学词。

2.游戏：看图说一说。

出示图画，让学生用“　　　当　　　”句式说一说。

3.游戏：看画贴词。

出示图画和词卡，让学生挑选相应的词语，贴在图画边，然后大声读出词语。

4.活动：看图读课文(带拼音)。

8　雨点儿

1.看图学词。

2.游戏：看图连一连。

3.活动：“开火车”读句子(带拼音)。

我要去有花有草的地方。

我要去没有花没有草的地方。

我要去学校。

奶奶要去超市。

妈妈要去上班。

爸爸要去跑步。

花更红了，草更绿了。

天更蓝了，水更清了。

我长得更高了。

老师笑得更开心了。

4.游戏：看图贴词和拼音。

出示图画、词卡和拼音，让学生挑选相应的词语，贴在图画边，再给每个词语中的加点字选择正确的拼音，贴在词语上，然后大声读出词语。