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项目介绍

为配合教育十三五规划中提出的“完善随班就读支持保障政策体系，重点支持贫困地区和农村地区普通中小学开展随班就读，推行融合教育”，联合国儿童基金会与中央电教馆决定联合开展信息技术支持特殊教育项目。通过前期文献梳理以及实地调研，走访沈阳、武汉、广州和深圳的有随班就读的普通小学、特教中心、特教学校、资源学校、康复机构等，了解到了我国特殊需求儿童的教育现状、问题、师生需求等。在基础教育司的领导下，最终确定以当前融合教育指导需求相对迫切的自闭症儿童为主要工作方向，并于2018年底启动了“ 信息技术支持自闭症儿童教育”项目。

经多方专家充分研讨，确定该项目的目标为通过开发一系列科普性资源，传达融合教育的理念，帮助学校和教师，特别是有随班就读的融合学校更好地认识自闭症儿童的特点，通过有效的管理和有针对性的教学策略，促进中小学自闭症学生更好地融入集体。

项目资源围绕“特征表现”“环境创设”“课堂管理”3个方向展开，以“动画+教师描述+专家策略”的微视频形式呈现，共15个微课视频，每个微课视频10-15分钟。